Exposição será aberta à visitação nesta quinta, em Vitória, reunindo obras de alunos com altas habilidades que participam do Projeto “Porão a Sonhar”, da EMEF Álvaro de Castro Mattos

Em comemoração ao mês da criança, a Galeria de Arte do Tribunal de Justiça do Espírito Santo (TJES) recebe, a partir desta quinta-feira (08), obras de crianças e adolescentes que participam do projeto “Porão a Sonhar”, desenvolvido pelo núcleo de altas habilidades da EMEF Álvaro de Castro Mattos. Localizada no bairro Jardim da Penha, em Vitória, a escola é considerada referência internacional no atendimento a crianças com altas habilidades e superdotação. A visitação vai até o dia 30 de outubro, de segunda a sexta, das 12h às 19h, com entrada gratuita.

O convite para a mostra veio a partir do projeto “Arte legal: Colorindo Direitos, Construindo o Futuro”, coordenado pelo Instituto de Cultura e Responsabilidade Social (ICORES). A entidade realizou oficinas de desenho e pintura com os alunos da escola, tendo como base os direitos previstos no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).

O projeto foi financiado com recursos do Fundo da Infância e da Adolescência de Vitória (FIA), por meio de edital do Conselho Municipal dos Direitos da Criança (CONCAV) da Capital.

A mostra apresenta desenhos e pinturas realizadas por cerca de 40 estudantes que se destacam pelo talento em diversas áreas, como artes plásticas, música, teatro, pesquisa, ciências, jogos, literatura, desafios matemáticos, entre outras.

A seleção reúne cerca de 30 telas e 10 gravuras, além de 20 latinhas de tinta que foram recicladas e transformadas em pequenas obras de arte pelas crianças, trabalhando a sustentabilidade e o respeito ao meio ambiente. Tampas de latas de tinta que seriam descartadas viraram um superjogo da memória, criado e customizado pelos estudantes. Os artistas mirins convidam os visitantes da exposição para que possam, se assim desejarem, participar dessa brincadeira.

Também estão expostas ilustrações criadas pelos alunos retratando o professor Israel Scárdua, que vão do realismo a divertidas caricaturas. Segundo o professor, “elas retratam o carinho entre alunos e mestre e não poderiam ficar de fora da mostra”.

Metodologia

O Instituto ICORES é reconhecido publicamente por sua metodologia diferenciada para o atendimento a crianças com altas habilidades e superdotação, e possui parceria com a Secretaria Municipal de Educação de Vitória e com o núcleo de altas habilidades da EMEF Álvaro de Castro Mattos.

Para a presidente do ICORES, Zuleica Faria, o convite para a exposição no Tribunal de Justiça do Espírito Santo veio coroar a atuação do projeto “Arte Legal: Colorindo Direitos, Construindo o Futuro” na formação cidadã dos alunos. “É o reconhecimento do órgão máximo do Poder Judiciário capixaba para um projeto que une arte, educação e revitalização de espaços públicos a partir do olhar das crianças”, celebra.

Asas à imaginação

O projeto “Porão a Sonhar” nasceu de um sonho dos professores Israel Scárdua e Carly Cruz: criar um ambiente diferente, onde os alunos gostassem de estar, sem o perfil de uma sala de aula tradicional, e onde tivessem a liberdade de ser criativos e de dar asas à imaginação.

Israel Scárdua conta que o nome “Porão a Sonhar” surgiu de um fato curioso. “Os professores conseguiram transformar uma sala que inicialmente seria um porão, pouco iluminado, usado como depósito de móveis e materiais, em um espaço adequado para o desenvolvimento de talentos mirins. A mensagem era demonstrar que aquele espaço faria com que os alunos viajassem nos seus sonhos!”, afirma.

Segundo o professor, o projeto já recebeu visitantes de outros estados brasileiros e até do México. Para ele, o Porão é o espaço da escola que mais agrada aos alunos: “Lá, eles se sentem parte daquele lugar e participantes de sua história... Quem conhece o espaço tem a sensação de estar entrando na sala da ‘Liga da Justiça’, com desenhos animados e repleto de super-heróis com diferentes superpoderes”, explica.

Arte Legal

O projeto “Arte Legal” propõe que o ensino do direito da criança aconteça de forma lúdica e com muitas brincadeiras, disputas e quizz. A união entre educação e arte proporciona aos estudantes o início da formação de sua consciência cidadã.
Além disso, o projeto entregou para a cidade de Vitória um mural artístico intitulado “Infância que Inspira”, com 670 m2 de extensão, produzido nos muros do Caxias Esporte Clube, contendo desenhos criados pelas crianças nas oficinas. No painel, elas retratam seus direitos, levando o aprendizado para além da sala de aula e divulgando o tema para toda a comunidade.
Para o diretor da EMEF Álvaro de Castro Mattos, Paulo Rodrigues, o projeto estimula o protagonismo infantojuvenil dos alunos da rede pública de Vitória. “Além disso, essa visibilidade contribui para plantar a semente da conscientização e aprendizado de direitos pelos alunos”, destaca.

 
PROJETO “ARTE LEGAL: COLORINDO DIREITOS, CONSTRUINDO O FUTURO”

Abertura de exposição com 40 desenhos e pinturas produzidos pelos alunos da EMEF Álvaro de Castro Mattos

Data: 08 de outubro (quinta-feira)

Horário de visitação: das 12h às 19h, de segunda a sexta, até 30 de outubro

Local: Galeria de Arte do Tribunal de Justiça do Espírito Santo - Rua Desembargador Homero Mafra, 60, Enseada do Suá,

Vitória - ES, 29.050-906

Realização: Instituto de Cultura e Responsabilidade Social (ICORES) e Secretaria Municipal de Educação de Vitória
Projeto selecionado pelo Edital 001 do Fundo da Infância e Adolescência (FIA) do município de Vitória, através do Conselho da Criança e do Adolescente de Vitória (Concav)
 
SOBRE O ICORES:

O Instituto de Cultura e Responsabilidade Social (ICORES) tem origem no Instituto “TamoJunto”, criado em agosto de 2009, na cidade de Vitória, com o objetivo de utilizar a arte, cultura, educação ambiental, esporte, lazer e a valorização do ser humano como ferramentas de transformação social.

Em 19 de dezembro de 2020, a entidade amplia seus objetivos sociais, passando a se chamar ICORES. A partir daquele momento, passa a desenvolver projetos em parceria com a Prefeitura de Vitória, a Prefeitura de Vila Velha e o Conselho Municipal dos Direitos das Crianças e dos Adolescentes de Vitória (Concav), bem como com empresas privadas como ArcelorMittal e Vale.

De dezembro de 2021 a março de 2022, a convite do Coletivo Cores que Acolhem, o ICORES desenvolve todo o projeto pedagógico de pesquisa do projeto “Colorindo o Centro”, que pintou um corredor cultural de mais de 2,7 km contando a história do Centro de Vitória, numa iniciativa da Prefeitura Municipal de Vitória, por meio da Secretaria Municipal de Cultura (SEMC).

Igualmente em parceria com o Coletivo Cores que Acolhem, o ICORES realizou, entre dezembro de 2022 e março de 2023, a revitalização do primeiro mural de Jardim da Penha, na Av. Francisco Generoso da Fonseca, com a participação de alunos de 8 a 12 anos das escolas municipais Álvaro de Castro Mattos, Eber Louzada Zipinotti, Renascer, Zenaide M. Cavalcanti e da escola do SESI.

“Porão em Cores”

Somando-se a isso, desenvolve projetos voltados às crianças e adolescentes. Em parceria com a EMEF Álvaro de Castro Mattos, o ICORES lançou o projeto “Porão em Cores”, que retrata, através do audiovisual e das artes, o dia a dia dos estudantes com altas habilidades e superdotação daquela instituição – considerada referência internacional na área.

Na área de combate ao abandono e maus-tratos aos animais, em abril de 2024 o ICORES entregou à cidade de Vitória o mural “Amor de 4 Patas”, localizado na descida da Ponte Ayrton Senna, que liga os bairros Praia do Canto e Jardim da Penha. Com cerca de 250 m2, a obra tem o objetivo de sensibilizar as pessoas para a causa animal e contou com a parceria da Sociedade Protetora dos Animais do Estado do Espírito Santo (Sopaes).

O ICORES encontra-se regularmente inscrito no Conselho de Assistência Social de Vitória (COMASV) e no Conselho da Criança e do Adolescente de Vitória (CONCAV), promovendo palestras, rodas de conversa, cursos de culinária, pintura, desenho, elaboração de projetos culturais e artesanato, entre outras atividades, como forma de inclusão e de mitigação de desigualdades e da violência.

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